Med udgangspunkt i udstillingsrummets navn kredser udstillingen om fænomenet læringstavler – et historisk redskab, der tidligere prægede klasseværelsernes vægge med visuelle fremstillinger af viden. De bleggule plancher med falmede farver er for længst forsvundet, og nye teknologier og formidlingsformer har taget deres plads.
Traditionelt har læringstavlen haft til formål at anskueliggøre verden: fra det periodiske system og anatomiske diagrammer til verdenskort, forplantning og kultur. Tavlen har præsenteret en form for viden, der fremstod som sand og autoritativ – ofte baseret på videnskab, men til tider også subjektiv, dokumenterende eller politisk motiveret. Grundpræmissen har været, at nogen lærer fra sig ved at fremlægge noget, der kan hævdes som sandt.
Men hvad definerer sandhed i dag? Hvad ses som vigtigt at sætte på tavlen? Og hvilke former antager samtidens læringstavler?
I udstillingen har hver kunstner – uden kendskab til de øvriges bidrag – givet sit eget bud på en nyfortolkning af læringstavlen. Resultatet er en mangfoldig samling værker, der spænder fra installation, skulptur og maleri til lyd og readymades.
Publikum inviteres ind i et nyt læringsrum – et klasseværelse i classeværelset – med plads til individuelle- såvel som fælles tanker, følelser og kritiske refleksioner.
LÆRINGSTAVLER præsenterer værker af kunstnere fra værkstedsfællesskabet KH7 i Aarhus, som sammen driver udstillingsplatformene KH7artspace og KH7smallspace.
Medvirkende kunstnere: Signe Parkins, Stine Kloster, Maya Stefania Wibling, Jette Gejl, Birgit Bjerre, Tanja Nellemann Kruse, Fie Tanderup, Bodil Sohn, Maja Ingerslev, Kim TH Grønborg, Jonas Stampe og Mette Braüner
Kilde:
Classeværelset
Classeværelset